教師減負(fù)轉(zhuǎn)嫁給家長?
而想要真正給教師減壓的話，絕對不是國家一方面努力就可以達(dá)到這樣的效果的，之所以教師如今的評(píng)級(jí)越來越嚴(yán)苛，還有一些壓力來自于家長，我們現(xiàn)在可以看到的是家長和教師之間的矛盾越來越激化，或許很大一部分原因就是因?yàn)槿缃竦慕逃贫仍缫押彤?dāng)初有所不同，如果再不重視起這樣的問題的話，后期的學(xué)校教育和家庭教育并將會(huì)更加困難。
“什么時(shí)候能給家長減減負(fù)？”
臨近元旦，為孩子報(bào)名參加元旦聯(lián)歡晚會(huì)的消息，在北京朝陽區(qū)某小學(xué)一年級(jí)的家長群里沸騰了。班級(jí)家委會(huì)的一位家長向記者介紹說：“晚會(huì)的布置交給家委會(huì)，各自報(bào)名節(jié)目，最后由家委會(huì)匯總給老師。學(xué)校不負(fù)責(zé)組織排練，要求學(xué)生自行在家進(jìn)行排演。”另一位家長表示不理解：“過去學(xué)校舉辦個(gè)大型聯(lián)歡會(huì)，都由老師組織統(tǒng)一排練，現(xiàn)在這些事也交給家長了?”
類似這樣的攤派任務(wù)，遭到很多家長吐槽。有家長說起，有一次因?yàn)橐粡垎柧碚{(diào)查表頭天晚上沒有簽字，第二天上班時(shí)接到孩子從學(xué)校打來的電話，讓家長火速去學(xué)校簽字。“電話里聽著孩子都快哭了，家長白天也要工作呀，學(xué)校就不能理解一下嗎?”還有家長細(xì)數(shù)自孩子上學(xué)以來，為學(xué)校、社會(huì)所做的各種義務(wù)工作，比如填寫各種問卷調(diào)查、和孩子一起完成藝術(shù)節(jié)手工作品、應(yīng)付各類競賽復(fù)習(xí)……“老師只要說鼓勵(lì)大家去做，孩子回家后就一定得逼著家長完成�！币晃患议L無奈地說，“什么時(shí)候能切實(shí)給家長減負(fù)?”
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